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小学信息技术教育中校园雕塑的数字技术与艺术创作论文

**摘要**

校园雕塑作为校园文化的重要载体，其艺术性与教育性具有深远意义。随着数字技术的迅猛发展，小学信息技术教育中的校园雕塑创作呈现出新的机遇与挑战。本文从数字技术与艺术创作的双重维度出发，探讨校园雕塑在小学信息技术教育中的应用价值，分析其如何促进学生的创新思维与审美能力培养，并提出具体实践路径。通过数字化手段赋能传统雕塑创作，既能激发学生的艺术兴趣，又能提升其信息技术素养，为校园文化建设注入活力。

**关键词**

校园雕塑；数字技术；艺术创作；小学信息技术教育；教育创新

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**一、概念阐述**

校园雕塑不仅是校园物理空间的点缀，更