《第11课辽宋夏金元的经济与社会》教研教案教学设计).docxVIP

一、课程基本信息

*课题名称：第11课辽宋夏金元的经济与社会

*授课对象：高中学生

*课时安排：2课时(90分钟)

*课型：新授课

二、教材分析

本课是部编版高中历史教材必修《中外历史纲要》（上）第二单元“三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展”之后，第三单元“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”中的关键一课。它上承隋唐盛世的经济繁荣与制度创新，下启明清时期中国社会的转型前夜。本课的核心内容是辽宋夏金元时期，特别是两宋时期，中国经济与社会所发生的深刻变化。这一时期，尽管政权并立、战乱频仍，但社会经济仍取得了显著进步，尤其是宋代，在农业、手工业、商业等领域均达到了当时世界领先水平，社会结构、社会生活也呈现出诸多新的气象。同时，辽、夏、金、元等少数民族政权在与汉族政权的碰撞与交融中，也对区域经济发展和中华民族多元一体格局的形成做出了贡献。因此，本课对于学生理解中国古代经济的阶段性特征、社会变迁的内在逻辑以及中华民族发展的历史脉络具有重要意义。

三、学情分析

授课对象为高中学生，他们在初中阶段已对中国古代史有了初步的、框架性的了解，对“唐宋盛世”等概念有一定认知，知道一些如“交子”、“清明上河图”等与本课相关的历史名词。但这种了解多停留在表象，缺乏系统性和深层次的理解。高中学生具备了一定的抽象思维能力和史料阅读能力，好奇心强，