人教版小学五年级数学下册《2、5的倍数的特征》示范课教学课件.pptxVIP

第3课时2、5的倍数;学习目标：

1.掌握2、5的倍数的特征，能准确判断2、5的倍数；了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数。

2.经历2、5的倍数特征的自主探究过程，培养数学的抽象概括能力，促进数感的发展。

3.在自主探究的过程中，体验成功的乐趣，增强学习的兴趣。;谁来展示一下你找到的5的倍数？;你们有什么发现呢？

;;我们通过圈一圈的方式找出了5的倍数，那怎样的数才是5的倍数呢？;个位上是0或5的数都是5的倍数。;一个数个位上是0或5，这个数就是5的倍数吗？举例验证一下。

;小结：

“个位上是0或5的数，都是5的倍数”。;谁来展示一下你找到的2的倍数？;观察框起来的数，猜想一下，什么样的数是2的倍数呢？;个位上是0和2的整数是2的倍数。

个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。;一个数个位上是0，2，4，6或8，这个数就是2的倍数吗？举例验证一下。;“个位上是0，2，4，6或8的数，都是2的倍数”。;根据刚才自学的内容，说一说什么是偶数，什么是奇数。;小结：

整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。

;1、把下列数归类。

37116281530337078455090

2的倍数：（???????????????????????????）5的倍数：（??????