九年级数学下册第3章投影与视图3.doc

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3.2直棱柱、圆锥的侧面开放图

【学问与技能】

1.生疏直棱柱、圆锥的侧面开放图，并会计算.

2.进一步培育我们的空间观念和综合运用学问的力量.

【过程与方法】

1.通过动手操作，经受体验，合作探究，培育我们的观看力量、抽象思维力量和概括力量.

2.通过直棱柱、圆锥侧面开放图的教学，向我们渗透化曲面为平面，化立体图形为平面图形的“转化”思想.

【情感态度】

1.渗透数学应用意识教育和数学审美教育，提高学习数学的兴趣.

2.通过本节教学，培育我们合作沟通意识，主动探究，敢于实践的良好学风.

【教学重点】

直棱柱、圆锥的侧面开放图分别是什么图形.

【教学难点】

直棱柱、圆锥的