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德育自查报告(3篇)

第一篇

为全面落实立德树人根本任务，扎实推进学校德育工作规范化、科学化发展，根据《中小学德育工作指南》《XX省中小学德育评价办法》及市教育局《关于开展202X年度中小学德育工作自查的通知》要求，我校于202X年X月X日至X月X日开展了为期15天的德育工作全面自查。本次自查由学校德育工作领导小组牵头，通过查阅台账、实地走访、师生问卷、家长访谈等多种方式，对学校德育工作体系、课程实施、活动开展、队伍建设、家校社协同等方面进行了全方位梳理，现将自查情况报告如下：

一、德育工作体系构建情况自查

1.组织领导机制健全。我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处主任、团委书记、年级主任、班主任代表为成员的德育工作领导小组，明确了“校长负总责、副校长抓落实、德育处具体实施、各部门协同配合”的工作机制。领导小组每月召开1次德育工作专题会议，研究部署德育重点任务，解决德育工作中的难点问题，本年度共召开专题会议12次，形成会议纪要12份，有效推动了德育工作的落地见效。同时，学校将德育工作纳入年度工作计划和绩效考核体系，德育工作权重占学校整体工作考核的30%，与教师职称评定、评优评先直接挂钩，确保德育工作“软任务”变成“硬指标”。

2.规章制度完善。结合学校实际，我校制定了《XX中学德育工作实施方案》《班主任工作考核细则》《学生德育评价办法》《师德师风建设实施细则》