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小学学校幼小衔接工作实施方案（整理版）

为深入落实基础教育育人要求，规范学前教育与小学教育衔接工作流程，破解幼小衔接过程中存在的学段断层、适应困难、教学脱节、习惯断层等突出问题，帮助即将入学的幼儿平稳完成从幼儿园游戏化学习到小学规范化学习的过渡，构建科学、系统、长效的幼小衔接育人体系，遵循基础教育课程标准与学生身心发展规律，结合学校办学实际与低年级教育教学管理特点，特制定本实施方案。本方案立足儿童全面发展、终身发展，坚持以生为本、科学衔接、协同育人、规范实施的核心原则，全面统筹学校幼小衔接各项工作，明确工作目标、工作内容、实施路径、保障措施与考核评价标准，保障幼小衔接工作常态化、标准化、专业化开展。

一、指导思想

以基础教育立德树人根本任务为核心导向，严格遵循儿童身心发展阶段性与连续性规律，摒弃超前教学、知识灌输等功利化衔接模式，聚焦学生学习习惯、生活能力、社交能力、心理状态、学习素养的全方位衔接。立足小学低年级教育教学实际，联动学前教育育人理念，构建“去小学化、重素养培育、强适应引导”的科学衔接体系，切实缓解新生入学适应压力，消除学段衔接壁垒，帮助学生快速适应小学校园生活、课堂模式、学习节奏与人际交往环境，为学生义务教育阶段乃至终身学习与健康成长奠定坚实基础。同时，依托学校教育教学管理体系，整合教师、家长、校园资源，搭建全方位、立体化的幼小衔接育人平台，推动幼小衔接工作从碎片化