复旦设计与制造教学大纲.docxVIP

在全球新一轮科技革命和产业变革加速进行的今天，要求工程科技人才不但要具备扎实的基础知识，而且要具备更高的创新创业能力和跨界整合能力。综合性大学新工科建设将为催生新技术和孕育新产业发挥引领作用。为了实现这一宏大目标，除依靠综合性大学在基础科学和人文社科领域的跨学科优势外，还应该让学生了解现代工业产品的设计、生产过程和流程，激发学生的创新设计和开发能力，为将来参与国家重大工程建设、从事新产品的设计开发和生产企业管理奠定基础。

??“设计与制造”课程，就是根据综合性大学学生的特点，通过对学生在产品设计、选材、加工、制造方面进行系统的培养和训练。使其在熟悉和掌握一定的设计制造基础知识和操作技能过程中，培养学生的创新意识、工程意识、质量控制意识、经济效益意识、安全意识和环保意识，使其具有高级工程科技人才应具备的综合素质。为实现国家创新驱动发展、中国制造2025、互联网+、一带一路等重大战略目标，培养高水平合格人才。

??“设计与制造”课程已有七年多的发展历史。?2009年5月，为了完成我校新设专业“飞行器设计与工程”本科生培养的目标，由教务处和航空航天系（原力学与工程科学系）共同投入40万元（教务处20万，力学系自筹20万），在原有加工车间的基础上建立了“金工实习实验室”。从2010年秋季学期开始为飞行器设计与工程专业学生开设“金工实习”课程。2011年11月由学校投入42万元，对实验室