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高中数学教学策略探究：提升学生数学抽象能力的实践研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，数学抽象能力是学生核心素养的重要组成部分，它不仅影响着学生解题的深度和广度，更关系到其未来在理工科领域的发展潜力。然而，当前高中数学教学中，抽象能力的培养往往被应试教育所固化，导致学生机械记忆公式、套路解题，而非真正理解数学概念的内涵与外延。本文旨在通过实践研究，探讨提升学生数学抽象能力的有效教学策略，结合具体案例分析，提出情境化教学、探究式学习、跨学科融合等创新路径，以期为一线教师提供可操作的参考。

**关键词**

高中数学；数学抽象；教学策略；实践研究；核心素养

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**一、问题的提出**

数学作