部编版二年级语文上册第21课《刘胡兰》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第21课《刘胡兰》第二课时教学设计

教学目标

1.复习巩固本课生字词

2.继续学习课文，深入理解刘胡兰英勇不屈的精神

3.朗读课文，体会重点句子的含义

4.表达对英雄的敬仰之情，知道今天的幸福生活来之不易

教学过程

一、复习导入，温故知新（5分钟）

1.复习生字词

开火车读生字卡片

用词语说句子

2.回顾上节课内容

提问：刘胡兰是怎样被捕的？

引出新课：刘胡兰被捕后是怎样面对敌人的？

设计意图：通过复习旧知，自然过渡到新内容。

二、精读品悟，深入理解（15分钟）

1.学习敌人的三次威胁

课件出示三次威胁：

第一次：说出村里的共产党员

第二次：说出就给你一份地

第三次：不说就打死你

讨论：刘胡兰是怎样回答的？

引导学生明白：面对威胁，刘胡兰始终不屈服

2.学习描写刘胡兰英勇的句子

课件出示：“刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。”

理解“像钢铁铸成似的”是什么意思？

课件出示：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。

讨论：这句话表现了刘胡兰的什么精神？

引导学生总结：英勇无畏、视死如归

3.学习毛主席的题词

课件出示：“生的伟大，死的光荣。”

理解这句话的含义

讨论：为什么说刘胡兰“生的伟大，死的光荣”？

4.整体感知

讨论：刘胡兰是个怎样的人？

引导学生总结：英勇不屈、热爱党

设计意图：通过层层递进的学习，帮助学生深