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第15课《鹰击长空》教学设计（岭南美版2024七下）

一、基本信息

教材：岭南美版（2024）初中美术七年级下册

单元：第六单元“笔墨丹青寄我心”

课时：1课时（45分钟）

核心：写意画鹰?笔墨技法?以形写神

二、教学目标（核心素养导向）

1.审美感知

对比现实之鹰与名家笔下之鹰，感受写意画笔墨提炼、形神兼备的艺术美。

体会“浓淡干湿、中锋侧锋”的笔墨韵律，理解“气韵生动”的传统美学。

2.艺术表现

掌握鹰的结构（喙、爪、翼、躯干）与动态特征（飞、栖、俯）。

能用中锋勾喙爪、侧锋皴羽毛、浓墨点睛、淡墨染羽的技法画鹰。

完成一幅写意鹰作品，体现力量感与气势。

3.创意实践

在观察与速写基础上，融入个人构图与笔墨变化，尝试传统与创意结合。

4.文化理解

理解鹰象征勇敢、力量、自由、志向高远，体会画家借鹰抒怀（如李苦禅）。

增强对中国传统花鸟画文化价值的认同。

三、教学重难点

重点：鹰的结构与动态、写意笔墨技法（中锋/侧锋、浓淡墨）。

难点：以形写神——用笔墨表现鹰的威严、犀利、雄健的精神气质。

四、教学准备

教师：PPT（鹰的图片、名家作品、步骤图）、视频（画鹰示范）、毛笔、生宣、墨汁、瓷盘、毛毡。

学生：毛笔（中楷/小楷）、生宣（16开）、墨汁、瓷盘、铅笔、橡皮、速写本。

五、教学过程（45分钟）

（一）导入：情境激趣（5分钟）

视频/图片