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小学数学教学中学生数学建模能力的培养策略分析论文

**摘要**

在小学数学教育中，培养学生的数学建模能力是提升数学核心素养的关键环节。数学建模能力不仅能够帮助学生将抽象的数学知识转化为实际应用，还能激发其创新思维和问题解决能力。当前，小学数学教学仍存在重知识传授轻能力培养的现象，导致学生难以将所学知识应用于实际生活。因此，本文从小学数学教学现状和学生认知特点出发，分析数学建模能力培养的必要性和挑战，并提出针对性策略，以期为小学数学教学提供参考。

**关键词**

小学数学；数学建模；能力培养；教学策略

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**一、背景分析**

数学建模能力是学生在数学学习中，通过抽象、简化、分析等思维过程，