部编人教版七年级道德与法治上册《生命可以永恒吗》优质课教学设计.docxVIP

部编人教版七年级道德与法治上册《生命可以永恒吗》优质课教学设计

一、教学基本信息

*课题：生命可以永恒吗

*年级：七年级上册

*版本：部编人教版

*课时：1课时（45分钟）

二、教材分析

本课是部编人教版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》的第一课时内容。本单元旨在引导学生认识生命、敬畏生命、珍视生命，并思考生命的意义与价值。《生命可以永恒吗》作为本单元的开篇，承接了前三单元对自我认知、情感调适和友谊的探讨，向下则为《敬畏生命》、《活出生命的精彩》等内容奠定基础。

本课从“生命有时尽”和“生命有接续”两个层面引导学生辩证地认识生命的永恒性问题。通过学习，学生将理解生命的独特性、不可逆性和短暂性，同时认识到生命在代际间的传承和接续，从而初步树立正确的生命观，为后续探讨如何珍爱生命、创造生命价值做好铺垫。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期初期，开始对生命、死亡等抽象话题产生好奇和思考，但他们的认知水平和人生阅历有限，对生命的理解往往停留在表层，容易受到影视作品或网络信息中关于“长生不老”等虚幻观念的影响。他们渴望了解生命的奥秘，却又可能因对死亡的未知而产生恐惧或回避心理。

同时，这个年龄段的学生自我意识增强，开始关注个体存在的意义，但对于生命的普遍性与特殊性、短暂性与延续性等辩证关系缺乏深入思考。因此，本课教学需要创设贴近学生生活的情境，通过案例