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初中英语戏剧教学法在英语教学中的跨文化意识培养应用研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其教学不仅要求学生掌握语言技能，更需培养跨文化意识，以适应多元文化环境的需求。初中英语戏剧教学法作为一种富有创意的教学手段，能够通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在沉浸式体验中理解文化差异，增强跨文化沟通能力。本文旨在探讨初中英语戏剧教学法在跨文化意识培养中的应用，分析其优势与挑战，并提出优化策略，为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；戏剧教学法；跨文化意识；应用研究

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**一、问题的提出**

在当前初中英语教学中，跨文化意识的培养已成为一项重要任务