部编版六年级语文上册第5课 《七律 长征》第一课时教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》第一课时教学设计

第一课时

课题：《七律·长征》（第一课时）

课时目标：

1.文化自信：了解长征的历史背景，感受红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神

2.语言运用：正确读写律、崖、渡、索等生字；正确、流利、有感情地朗读课文

3.思维能力：通过抓关键词句，理解诗句的意思，感受诗的磅礴气势

4.审美创造：朗读课文，读出诗的节奏和韵律美

教学重点：正确读写生字，有感情地朗读课文

教学难点：理解诗句的意思，感受红军的英雄气概

教学准备：长征图片、视频、课文朗读音频

教学过程：

一、情境导入（5分钟）

教师活动：播放长征纪录片的片段，配以激昂的音乐

教师语言：

孩子们，在八十多年前，有一支队伍走过了千山万水，历经千辛万苦，终于取得了革命的胜利。他们就是——中国工农红军。他们走过的路，就是举世闻名的二万五千里长征。今天，我们就来学习毛泽东爷爷写的《七律·长征》，一起去感受长征的伟大。

学生活动：观看视频，了解长征背景

过渡语：

这首诗写于1935年10月，红军长征胜利在望的时候。让我们一起来学习这首诗。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

教师活动：播放课文朗读音频

教师语言：

请同学们认真听课文朗读，注意读准字音，感受诗的节奏。

学生活动：认真倾听范读

正音指导：

逶迤读wēiyí，磅礴读pángbó，泥丸读níwán，岷山读míns