部编版六年级语文上册第7课 《开国大典》第二课时教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册第7课《开国大典》第二课时教学设计

第二课时

课题：《开国大典》（第二课时）

课时目标：

1.文化自信：感受开国大典的庄严与热烈，激发爱国情感

2.语言运用：学习点面结合的写作方法，体会场面描写的方法

3.思维能力：理解课文怎样运用点面结合的方法描写阅兵式

4.审美创造：有感情地朗读课文，感受语言的魅力

教学重点：学习点面结合的写作方法

教学难点：理解阅兵式的场面描写

教学准备：阅兵式视频、图片

教学过程：

一、复习回顾，导入新课（5分钟）

教师活动：课件出示开国大典图片

教师语言：

上节课，我们了解了开国大典的主要内容。谁能说一说课文写了哪几方面的内容？

学生活动：回顾课文内容

教师语言：

这节课，让我们重点学习阅兵式的场面描写，感受新中国成立时的热烈气氛。

过渡语：

请同学们默读课文的第三段，找一找你认为最精彩的句子。

二、研读课文，感受热烈气氛（15分钟）

教师活动：课件出示课文重点段落

阅兵式

教师语言：

请同学们读一读课文第三段，思考：阅兵式有什么特点？

学生活动：朗读课文，思考问题

师生互动：

海军、陆军、空军依次经过

武器装备先进

群众欢呼热烈

教师语言：

课文是怎样描写阅兵式的？运用了什么写法？

师生互动：

面的描写：整齐的方阵依次通过

点的描写：

海军：蓝衣服、白帽子

陆军：步兵、炮兵、战车师、骑兵师

空军：银色的飞机

教师语言