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“提升消费品质，青春与法同行”——高中思想政治·法治素养培育主题班会教学设计

学段学科：高中二年级（思想政治）；课型：主题班会；课时安排：1课时（45分钟）；设计时间：2026年3月

一、指导思想与设计依据

【非常重要】本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2026年最新修订方向为指导，落实立德树人根本任务，以培育思想政治学科核心素养“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”为价值统领-。当前，高中学生作为日益活跃的消费群体，在校内外面临外卖送餐、盲盒购买、直播打赏、教育培训预付费、网络购物退款等多样化消费场景。然而，部分学生因法律知识欠缺、证据留存意识薄弱、交易理性不足，常陷入消费陷阱或维权困境。班会课作为立德树人的重要阵地，亟需融入法治教育要素，引导学生在真实情境中学法、用法、守法、护法。依据2026年中消协消费维权年主题“提升消费品质”的法治导向，本设计聚焦网络消费与预付式消费等高频领域，以案例探究与项目模拟为抓手，引导学生树立契约意识、证据意识与责任意识-。在学科融合方面，本班会将思想政治学科（法律常识与公共参与）与信息技术（网络消费证据保全）、数学（消费限额预算推算）、心理健康（直播打赏冲动行为的成因分析）等多学科知识进行跨学科整合，引导学生从多元视角全面理解消费行为的法律属性与社会影响-。整体设计秉持“以学生为主体、以情境为载体、以法