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探索高中数学问题解决能力培养的深度学习模式研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，问题解决能力的培养一直是核心目标之一。然而，传统教学模式往往过于注重知识灌输，忽视了学生自主探究能力的提升。本研究以深度学习理论为基础，探讨如何构建科学、高效的问题解决能力培养模式。通过分析高中数学课程的特性与学生的认知规律，结合教学实践案例，提出以“情境创设—问题驱动—协作探究—反思总结”为框架的教学策略，旨在激发学生的思维活力，提升其数学综合素养。研究表明，深度学习模式不仅能够增强学生的解题能力，还能培养其创新思维与团队协作意识，为高中数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中数学；问题解决能力；深度