有理数的乘除运算（第2课时有理数的乘法运算律）课件2026-2027学年学年北师大版七年级数学上册.pptxVIP

北师大版（2024）数学七年级上册第2章有理数及其运算2.3有理数的乘除运算第2课时有理数的乘法运算律

目录01学习目标02回顾旧知03新知探究04课堂练习05课堂小结06课后作业

学习目标1.能运用乘法运算律简化有理数的乘法运算.（重点）

2.掌握有理数的乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算.（难点）3.体会运算律在简化计算中的作用，培养观察、归纳及符号运算能力.

计算：..想一想：积的符号与负因数的个数有什么关系？?-180?-6回顾旧知

?解：(1)原式=[-(4×5)]×(-0.25)=(-20)×(-0.25)=+(20×0.25)=5(异号得负，绝对值相乘)(同号得正，绝对值相乘)探究1几个不为0的有理数相乘例1新知探究

??(同号得正，绝对值相乘)(异号得负，绝对值相乘)例1典型例题新知探究

判断下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（-5）2×3×（-4）×（-5）2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)负正负正零几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少？与同伴进行交流。学以致用新知探究

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