一年级小幼衔接工作计划（精品）.docxVIP

一年级小幼衔接工作计划（精品）

幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的关键衔接阶段，是儿童成长发展过程中一次重要的角色转换与环境适应过程。一年级作为学生校园学习生涯的正式起点，衔接工作的质量直接决定学生的学习习惯养成、规则意识建立、心理状态调适、社交能力发展以及后续学业发展态势。为全面落实基础教育育人准则，遵循儿童身心发展客观规律，切实化解幼儿园与小学阶段的教育断层问题，帮助新一届一年级学生平稳、有序、高效地完成从小幼阶段的身心、学习、生活、社交全方位过渡，构建科学化、系统化、精细化的小幼衔接教育体系，结合小学一年级教育教学实际、学生发展特点以及校园育人工作整体部署，特制定本一年级小幼衔接工作计划。

一、指导思想

本衔接工作严格立足基础教育立德树人根本任务，恪守适龄儿童身心发展规律与教育教学规律，摒弃超前教育、拔苗助长等不符合教育理念的教学行为，坚持以生为本、循序渐进、科学衔接、全面赋能的核心工作理念。聚焦小幼衔接过程中儿童在学习方式、生活模式、行为习惯、心理状态、人际交往、规则认知等方面的核心差异与适配难点，立足一年级教育教学实际，整合班级教学资源、校园育人资源、家校共育资源，构建全方位、立体化、常态化的小幼衔接育人体系。

工作开展全程以弱化衔接断层、缓解入学焦虑、培养良好习惯、塑造优良品格、夯实学习基础、提升适配能力为核心目标，精准落实减负提质的教育要求，杜绝小学化超前训练，注重