高中地理选择性必修Ⅰ教学设计：内外力博弈——探秘地表形态的塑造（第一课时）.docxVIP

高中地理选择性必修Ⅰ教学设计：内外力博弈——探秘地表形态的塑造（第一课时）

【设计背景】随着《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的颁布实施，核心素养导向的教学理念在高中地理课堂中不断深化。2025版课标将“坚持育人为本、坚持素养导向、坚持知行合一、坚持以评促学”确立为四大课程理念，使课程理念的逻辑链条更为清晰，“评”对“学”的促进作用更加突出-20。2025版课标特别指出，地理学科四大核心素养——人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力——是一个“相互联系的有机整体”，其中人地协调观是核心价值观，综合思维和区域认知是核心思维方式，地理实践力是核心行动能力-23。本教学设计正是在这一理念指导下，以大单元学习情境重构为思路，以真实情境下的问题驱动为教学主线，探索高中自然地理必修课如何实现从“知识传授”向“素养培育”的深度转型。

【教学设计基本信息】课题：内外力博弈——探秘地表形态的塑造（第一课时）年级：高中二年级学科：地理教科书：人教版选择性必修Ⅰ第二章第一节课型：新授课课时安排：第1课时（共2课时）配套资源：三维实景遥感影像、模拟实验教具、新闻资讯素材、微课视频

【指导思想与理论依据】本教学设计严格遵循《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的要求，坚持核心素养导向的育人目标。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理