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儿科护理学教学大纲

一、课程性质与目标

本课程是护理学专业的重要专业课程，旨在使学生系统掌握儿童生长发育规律、儿童保健、疾病防治及护理等方面的理论知识与实践技能。课程强调以儿童及其家庭为中心的整体护理理念，关注儿童生理、心理、社会发展的特殊性。通过本课程学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：理解小儿各年龄阶段的生长发育特点及保健要点；掌握儿科常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则及护理措施；熟悉儿童营养与喂养、计划免疫、意外伤害预防等儿童保健核心内容。

2.能力目标：能够运用护理程序，对健康、亚健康及患病的儿童实施全面评估，制定并执行个性化的护理计划；熟练掌握儿科常用护理技术操作；具备与儿童及其家长进行有效沟通和健康教育的初步能力。

3.素质目标：培养学生热爱儿童、尊重生命、严谨求实的职业态度；树立高度的责任心和同情心；具备团队协作精神及在护理实践中发现问题、分析问题和解决问题的初步科研意识。

二、教学内容与要求

第一部分：绪论与儿童生长发育

1.儿科护理学的任务、范围与特点：阐述儿科护理学的学科定位，强调其与成人护理的区别，包括服务对象的特殊性、疾病谱的差异、护理内容的侧重（以家庭为中心、注重生长发育监测）以及沟通技巧的独特性。

2.儿童年龄分期及各期特点：详细讲解胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期的划分标准，及各期在生长发育、营养需求、心理行为、保