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人教版七年级下册生物全册导学案

同学们，欢迎进入初中生物学习的第二阶段。本学期，我们将一同探索奇妙的人体世界，从生命的诞生开始，逐步了解人体的各大系统是如何精密协作，维持我们正常的生命活动。这份导学案将作为你们学习旅程中的贴心伴侣，帮助你们梳理知识脉络，深化理解，提升能力。请务必结合教材，积极思考，动手实践，让生物学不再是枯燥的名词和概念，而是一门充满活力与智慧的学科。

使用说明

*课前预习：每节课前，请根据导学案的提示，认真阅读教材相关内容，尝试完成“预习导航”部分，标记出自己不理解的问题，带着疑问走进课堂。

*课堂互动：课堂上要紧跟老师的思路，积极参与讨论和探究活动，将老师讲解的重点、难点及时补充到导学案中。对于“合作探究”部分，要主动与同学交流，碰撞思维火花。

*课后巩固：课后要及时复习教材和导学案内容，独立完成“自我检测”，并对所学知识进行归纳总结，构建自己的知识体系。“拓展延伸”部分可以帮助你开阔视野，激发兴趣。

*学有所思：在学习过程中，遇到任何困惑或有新的发现，请随时记录在“学习反思”栏，这将是你成长的宝贵足迹。

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第一单元人的由来

第一章人的起源和发展

学习目标：

1.说出人类起源于森林古猿的科学依据。

2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。

学习重点与