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2025-2026学年教科版科学四年级下册第一单元教学计划

一、引言

1.1背景与现状

当前小学科学教育正经历深刻变革，新课程标准强调核心素养导向，要求教学从知识传授转向能力培养。教科版科学教材作为国家审定的重要资源，其四年级下册第一单元“植物的生长与变化”承载着培养学生科学探究能力的关键任务。该单元内容与学生日常生活紧密相连，能有效激发学习兴趣，但实际教学中常面临学生认知水平差异大、实验操作安全性不足等挑战。

近年来，教育部门持续推动STEM教育融入基础课程，2025年新版课标进一步强化了跨学科整合要求。数据显示，全国小学科学教师中仅45%系统接受过探究式