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基于核心素养导向的高中政治议题式教学策略优化研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治议题式教学作为一种创新教学模式，对培养学生的批判性思维、实践能力和社会责任感具有重要价值。然而，当前高中政治议题式教学仍存在议题设计脱离学生实际、教学过程缺乏深度互动、评价体系单一等问题。本研究旨在探讨基于核心素养导向的高中政治议题式教学策略优化路径，通过分析教学现状、提出优化策略、结合实践案例，为提升高中政治教学质量和学生核心素养发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；高中政治；议题式教学；教学策略；教学优化

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**一、引言**

政治教育是立德树人的重要组成部分，