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《网络社会学》讲课提纲

一、引言：网络社会的崛起与社会学的新视野

1.课程导入：我们身处怎样的“网络时代”？

*日常生活的网络化渗透：从信息获取到社交互动，从经济活动到公共参与。

*网络技术对社会结构、文化形态与个体经验的深刻影响。

*提出问题：网络带来了哪些新的社会现象？传统社会学理论如何解释这些现象？网络社会学的独特性何在？

2.网络社会学的界定与研究对象

*网络社会学的定义：以互联网及相关数字技术为核心的社会现象、社会关系、社会结构及其变迁规律为研究对象的社会学分支。

*研究对象：网络空间的社会互动、网络社区的形成与运作、网络文化的生产与传播、数字技术与社会结构的互动、网络社会问题及其治理等。

3.网络社会学的学科定位与理论渊源

*与传统社会学的联系与区别。

*与传播学、心理学、计算机科学等学科的交叉融合。

*经典社会学理论（如涂尔干的社会整合、韦伯的理性化、齐美尔的互动理论、马克思的异化理论）在网络研究中的应用与挑战。

4.学习网络社会学的意义与方法

*理解当代社会变迁的钥匙。

*提升媒介素养与数字公民能力。

*本课程的学习路径与要求：理论与案例结合，批判性思考，参与式讨论。

二、网络社会的理论基础与核心概念

1.经典理论的网络化诠释

*“流动的空间”与“无时间的时间”（曼纽尔·卡斯