部编版二年级语文上册第12课《黄山奇石》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第12课《黄山奇石》第二课时教学设计

教学目标

1.正确认读剩余的会认字，复习巩固会写字

2.能正确朗读课文，注意读好长句子的停顿

3.理解其他几处奇石的特点

4.能用好像真像等词语描述石头

教学过程

一、复习导入，温故知新（5分钟）

教师活动：

1.复习生字词

出示字卡，指名认读：南、部、分、巨、狗、些、闻、景、区、省、秀、神、仙、盘、只、巨、伸、都、著、抢、状、岩

2.回顾上节课内容

师：上节课我们认识了黄山风景区，还认识了仙桃石，它是什么样的？

学生活动：

3.抢读生字卡

4.回顾交流

设计意图：通过复习巩固已学知识，自然过渡到新课学习。

二、精读品悟，深入理解（20分钟）

教师活动：

（一）学习第3自然段（猴子观海）

1.出示图片

师：看！这是猴子观海，它是什么样的？

2.找出相关句子

师：谁能找出描写猴子观海的句子？

3.理解内容

师：这只猴子是什么样的？（两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海）

4.理解陡峭

师：陡峭是什么意思？（山又高又陡，坡度很大）

5.指导朗读

师：谁能读出猴子的有趣？

（二）学习第4自然段（仙人指路）

6.出示图片

师：这是仙人指路，它像什么？

7.找出相关句子

师：谁能找出描写仙人指路的句子？

8.指导朗读

师：谁能读出仙人的有趣？

（三）学习第5自然段（金鸡叫天都）

9.师：什么叫天都？（山峰的名字）

10.