部编版二年级语文上册第24课《雪孩子》第一课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第24课《雪孩子》第一课时教学设计

一、教材分析

《雪孩子》是一篇童话故事，讲述了雪孩子从雪地里走出来，与小白兔成为朋友，并在小白兔家着火时勇敢地冲进火里救出小白兔，自己却融化成水，最后变成白云的故事。课文赞扬了雪孩子善良、勇敢、舍己救人的美好品质，同时向学生渗透了科学常识（雪遇热融化成水，水蒸发变成水汽，水汽升腾形成云）。课文语言生动，情感丰富，适合朗读和表演。

二、学情分析

二年级学生对雪和雪人有生活经验，喜欢童话故事。小白兔和雪孩子的形象深受学生喜爱，学生容易被故事的情节吸引。学生在前面已经学习过几篇童话故事，具备了一定的阅读理解能力。对于雪孩子融化成水再变成云水的科学知识，学生可能难以理解，需要借助图片或简单实验来帮助说明。

三、教学目标

1.文化自信：通过学习童话故事，感受真善美的力量，培养善良、勇敢的品质。

2.语言运用：正确认读累、添、柴、烧、旺、闭、哎、旁、冲、哇、终、浑、淋、晒14个生字；能正确书写唱、赶、旺、旁、浑、汽等生字；正确、流利、有感情地朗读课文；能比较句子，体会加上修饰语后表达效果的不同。

3.思维能力：能按故事的起因、经过、结果讲述故事；能理解雪孩子变成云水的科学常识。

4.审美创造：通过朗读和表演，感受雪孩子的善良、勇敢，体会友情的美好。

四、教学重难点

重点：

正确认读生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文

能按故事的起因、经