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小学语文阅读策略与社会主义核心价值观的融合研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读不仅是语言能力的培养，更是价值观塑造的重要途径。本文探讨如何将阅读策略与社会主义核心价值观有机融合，通过具体的教学实践，提升学生的道德认知与人文素养。研究发现，通过情境化阅读、主题式讨论等策略，能够有效引导学生理解核心价值观的内涵，增强其社会责任感。本研究为小学语文教学提供了可操作的实践路径，对促进学生全面发展具有重要意义。

**关键词**

小学语文；阅读策略；社会主义核心价值观；融合研究；道德教育

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**一、引言**

语文，作为人类文化的载体，承载着知识传递与价值塑造的双重使命。在小学阶段，阅读是学