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小学科学教育：无人机编程与科学探究能力培养教学案例分享论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学科学教育正经历深刻变革，无人机编程作为新兴教学载体，为科学探究能力培养提供了创新路径。本文以教学案例为切入点，探讨无人机编程如何与科学探究相融合，通过概念阐述、实践应用及效果分析，揭示其在激发学生兴趣、提升科学思维中的独特价值。研究强调，教育者需注重跨学科整合与差异化教学，以技术为桥梁，引导学生从被动接受转向主动探索，最终实现科学素养与信息素养的双重提升。

**关键词**

无人机编程；科学探究能力；小学科学教育；跨学科融合；教学案例

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**一、概念阐述**

无人机编程与科学探究能力的培养，是