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高中历史教学中学生历史素养与表达能力的培养策略研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史素养与表达能力是核心素养教育的关键环节。本文通过分析当前教学现状，结合实践案例，探讨如何通过教学策略优化，提升学生的历史思维与语言表达能力。研究发现，情境化教学、探究式学习及跨学科融合是有效路径，教师需注重引导学生从历史材料中提取信息、构建认知，并运用多元形式表达观点。本文旨在为高中历史教学提供可操作的策略参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

历史素养；表达能力；教学策略；高中历史；核心素养

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**一、引言**

历史不仅是过去的记录，更是理解当下、启迪未来的钥匙。在高中历史教学中，