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历史思维能力培养在高中历史教学中的学生情感态度价值观培养研究论文

**摘要**

历史思维能力是学生认识历史、理解现实、面向未来的关键能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力不仅是知识传授的目标，更是情感态度价值观塑造的重要途径。本文以历史思维能力培养为切入点，探讨其在学生情感态度价值观培养中的作用，结合教学实践提出具体策略，旨在通过历史教育引导学生形成正确的历史观、人生观和价值观，促进学生全面发展。

**关键词**

历史思维能力；情感态度价值观；高中历史教学；教学策略

**一、引言**

历史不仅是过去的记录，更是人类智慧的沉淀。在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力，不仅能够提升他们的