中考语文一轮复习阅读方法指导之默读与速读 课件（共18张PPT）.ppt.pptxVIP

阅读方法指导之默读与速读部编语文教材七年级

默读THEPROFESSIONALPOWERPOINTTEMPLATE

一、什么是“默读”1.“默读”的课标要求“默读”，《现代汉语词典》中的解释是：“不出声的读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。”《语文课程标准》要求初中学生“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”

2.“默读”的要求正确地读。读准每一个字、每一句话。读得流畅。有一定速度的要求，养成正常的眼动习惯，克服不必要的回视和不正确的扫视。集中注意力读。阅读过程中要养成静读，不怕干扰的习惯。理解性地读。养成边读边思考的习惯。对文中不懂的地方绝不轻易放过，要反复看多遍，认真分析、思索，使之真正弄明白课文内容。

二、如何“默读”——《再塑生命的人》选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》一书，细细地描写了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，作者赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时作者也再现了求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。课文既有对莎莉文老师的感激之情，又有对自己成长过程的感叹之情。默读是阅读学习中常用的一种方式，是学生与文本展开对话的一种有效途径。以《再塑生命的人》为例

“默读”方法指导：（一）“三不”——不出声；不动唇；不指划。