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《说和做》教学实录

课前准备

*授课年级：初中二年级

*课时安排：一课时

*教学目标：

1.把握闻一多先生作为学者和革命家的两个方面的特点，理解“说”与“做”的辩证关系。

2.学习本文围绕中心选择和组织材料的方法，品味准确、生动、富有表现力的语言。

3.感受闻一多先生严谨治学、敢说敢做、勇于担当的崇高品格，树立正确的人生价值观。

*教学重难点：

*重点：深入理解闻一多先生“做了再说，做了不说”和“说了就做”的具体表现及其精神实质。

*难点：理解闻一多先生作为学者和革命家的不同“说”“做”表现之间的内在联系，以及作者如何通过典型事例塑造人物形象。

*教学方法：诵读法、讨论法、问题探究法

教学过程

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们常说“言行一致”是一种美德，“说到做到”是一种担当。在我们的历史上，有这样一位人物，他既是“何妨一下楼”的潜心学者，又是拍案而起的民主战士。他用自己的一生践行了“说”与“做”的真谛。今天，就让我们一同走进臧克家先生的《说和做——记闻一多先生言行片段》，去探寻这位伟人的精神世界。（板书课题及作者）

师：看到这个题目，大家有什么疑问吗？或者说，你最想从文中了解什么？

生1：闻一多先生说了什么，做了什么？

生2：他的“说”和“做”有什么特点？

生3：作者为什么要写他的“说”和“做”？

师：同学们提的问题都