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高中地理“地球环境与可持续发展”教学案例研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，“地球环境与可持续发展”是培养学生环境意识、生态观念和社会责任感的核心内容。然而，当前教学实践中仍存在重理论轻实践、重知识轻能力等问题，导致学生难以将所学知识转化为实际行动。本案例研究旨在通过具体教学实践，探讨如何优化教学内容与方法，提升学生的环境素养和可持续发展能力。研究采用情境教学、案例分析和实践活动相结合的方式，结合学生认知特点和社会现实需求，构建系统化教学方案。研究结果表明，这种教学模式能有效激发学生学习兴趣，增强其环境责任感，并为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

高中地理；地球环境；可持续发展