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人教版数学三年级上册第四单元《练习九》教学设计

一、教学内容分析

本单元的核心内容是“万以内的加法和减法（二）”，而《练习九》作为该单元的配套练习，其主要功能在于帮助学生巩固已学的笔算加减法知识，包括三位数加三位数（不进位、进位及连续进位）、三位数减三位数（不退位、退位及连续退位），以及加减法的验算方法。通过练习，旨在提升学生计算的准确性与熟练程度，培养其良好的计算习惯，并能运用所学知识解决简单的实际问题。练习九中的题目编排具有一定的层次性，既有基础的计算题，也有结合具体情境的解决问题，还有少量拓展性题目，能够满足不同学生的发展需求。

二、教学目标

1.知识与技能：通过练习，学生能够进一步巩固三位数加、减三位数的笔算方法，熟练掌握计算法则，并能正确、迅速地进行计算。进一步理解和掌握加减法的验算方法，养成验算的良好习惯。

2.过程与方法：引导学生在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过不同形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高计算的灵活性。

3.情感态度与价值观：在练习过程中，培养学生认真、细致的学习态度，激发其学习数学的积极性。通过合作交流，体验互助学习的乐趣，培养学生的合作意识。

三、教学重难点

*教学重点：

1.熟练、准确地进行三位数加、减三位数的笔算。

2.掌握加减法的验算方法，并能自觉进行验算。

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