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大班上学期自主性游戏计划方案

一、指导思想

自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。它是幼儿一日活动中最能体现其主体性的环节，对幼儿的认知、情感、社会性及身体素质的全面发展具有不可替代的重要作用。本学期，我班将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以幼儿发展为本的教育理念，创设宽松、愉悦、支持性的游戏环境，提供丰富、适宜、有层次的游戏材料，鼓励幼儿在自主游戏中积极探索、大胆尝试、乐于表达，促进幼儿健康和谐发展。

二、班级情况分析

本班幼儿均为大班初期幼儿，年龄在五至六岁之间。经过中班一年的游戏活动，幼儿在自主性游戏方面已具备一定的基础：多数幼儿能够根据自己的兴趣选择游戏主题和伙伴，游戏的目的性有所增强，能在游戏中运用已有的生活经验进行模仿和创造，如在角色游戏中扮演不同角色并尝试使用简单的道具。他们的想象力和创造力在建构游戏、美工游戏中也有所体现，部分幼儿能进行简单的合作游戏，并开始出现初步的游戏规则意识。

然而，我们也观察到，幼儿在游戏中仍存在一些有待提升的方面：部分幼儿在选择游戏时易受同伴影响，缺乏独立性；在游戏中遇到困难时，解决问题的能力有待加强，有时会出现放弃或寻求成人直接帮助的现象；游戏情节的发展不够丰富，持续深入游戏的能力有提升空间；个别幼儿