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小学学校幼小衔接工作实施方案（系统梳理版）

为深入落实基础教育育人要求，规范学前教育与小学教育衔接流程，破解幼小衔接断层问题，帮助适龄幼儿平稳实现从幼儿园到小学的身心过渡、学习过渡与生活过渡，构建科学、系统、常态化的幼小衔接育人体系，结合本校办学实际、小学生成长发展规律及学前教育衔接核心要求，特制定本系统梳理版幼小衔接工作实施方案。本方案立足立德树人根本任务，坚持以生为本、循序渐进、协同共育原则，全面统筹学校各部门、各学段教育资源，细化衔接工作内容、实施路径、责任分工与保障机制，全面规范学校幼小衔接教育管理工作，助力低年级学生快速适应小学生活，夯实义务教育阶段育人基础。

一、指导思想

全面遵循基础教育课程改革理念与中小学育人工作准则，紧扣幼儿身心发展规律、认知成长特点与小学低年级教育教学要求，摒弃超前教学、机械刷题、知识灌输等功利化衔接模式，树立“身心衔接为主、习惯衔接为核、知识衔接为辅、能力衔接为本”的科学衔接理念。立足学校教育教学实际，整合校内德育、教学、后勤、班级管理等各类资源，联动家庭、学前教育机构构建全方位、立体化、常态化的幼小衔接育人格局。通过系统化、精细化、常态化的衔接教育活动，帮助新生顺利完成角色转变、环境适应、习惯养成、能力提升，消除入学焦虑与适应障碍，培养学生良好的学习品质、行为习惯、心理素质与生活能力，为学生义务教育阶段终身学习与全面发展筑牢根基，推动学校基