2025-2026学年能干的我中班科学教案实用版.pdf

2025-2026学年能干的我中班科学教案

一、教学内容分析本节课以中班科学教材“能干的我”章节为载体，围绕“身体

分工轮流互相帮助七教学反思与改进这节课下来孩子们对小手和工具怎么合作确实有了直观感受夹子勺子镊子的操作环节特别热闹小家伙们争着演示我的夹子夹得快不过也发现几个值得琢磨的地方小组实验时部分孩子盯着豆子忘了计时任务完成度差异挺大下次得把短时间改

与工具的协同效能”展开，核心内容包含“身体部位的功能延展”“简单工具的

动作适配”“动手任务的策略构建”三个维度，具体涵盖“手部精细动作与工具

操作的配合逻辑”“身体平衡性在任务中的动态调节”“合作解