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中小学教学质量考核实施方案细则

一、考核总则

1.考核目的

为全面落实立德树人根本任务，规范中小学教学管理行为，精准诊断教学过程短板，建立“以评促教、以评促改、以评提质”的教学质量提升闭环机制，客观公正评价学校、教师教学工作成效，充分调动教学主体积极性，切实保障区域中小学教学质量稳步提升，特制定本细则。

2.考核原则

坚持育人为本，突出素养导向，将学生核心素养发展作为质量评价核心依据；坚持过程与结果并重，既关注阶段性教学成效，也重视日常教学常规落实；坚持分类考核，针对城区校、乡镇校、乡村小规模校以及不同学段（小学、初中、普通高中）设置差异化指标，保障考核公平性；坚持量化为主、定性为辅，所有