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校园考试期间突发疾病应急演练脚本

一、演练总则与背景设定

本次应急演练旨在检验并提升校园在各类重大考试期间（如期中、期末、升学考试等）应对考生突发疾病的快速反应能力、协调处置能力和医疗救护水平。考试环境具有特殊性，如人员密集、气氛紧张、考生处于高度应激状态，且对考试公平性和时间连续性有极高要求。因此，演练不仅要关注医疗急救本身，还需兼顾考场秩序维护、试卷安全保密以及对其他考生的心理安抚。

演练背景设定为某标准化考场正在进行高三年级全真模拟考试。考试时间为上午9:00至11:30。此时气温较高，考场内封闭严密，空气流通相对受限。演练将模拟三种不同程度的突发疾病场景：一是考生因低血糖或过度紧张导致的晕厥；二是考生突发哮喘或癫痫等急性病症；三是考生发生心脏骤停的危重情况。通过全流程、全要素的实战模拟，确保各部门熟悉应急预案，明确岗位职责，做到在真实事件发生时能够“拉得出、冲得上、救得下、保得住”。

二、组织架构与职责分工

为确保演练有序进行，成立考试期间突发疾病应急演练指挥部，下设五个职能小组。各组人员需由学校实际在岗人员担任，确保演练的真实性和有效性。

组别

负责人

组成成员

核心职责

总指挥部

校长

副校长、教务主任

负责演练的全面统筹、决策指挥；启动和终止应急响应；协调外部资源（120、公安）；发布最终指令。

现场处置组

考务主任

各考场监考老师、流动监考员

发现并初步判断病情；维