经天纬地·识乡土中国——2026学年度高一地理必修第二册开学第一课教学设计.docxVIP

经天纬地·识乡土中国——2026学年度高一地理必修第二册开学第一课教学设计

一、指导思想与理论依据

本课教学设计严格遵循《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的基本理念与核心要求。【重要】2025年11月，教育部正式颁布了《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》，本次修订进一步明确了学业质量在地理课程评价体系中的地位和作用，重构了地理学业质量的评价思路和表述方式，重新划定了学业质量的三级水平，并与学科素养水平相呼应。-课标修订最显著的变化是将学业质量标准从4级水平调整为3级水平，简化评价体系，同时强化实践性与跨学科学习要求，明确提出了“干中学、做中学”的教学理念。-6修订后的课程标准明确了地理学科的科学教育与人文教育双重担当，要求推动初高中课程一体化改革。-6

本课以立德树人为根本任务，以“大单元教学”与“教学评一致性”为核心设计理念，将信息技术与地理教学深度融合。【核心素养】以人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大地理核心素养为统领，落实国家“乡村振兴”战略与“人与自然和谐共生”的发展理念，引导学生在真实情境中观察、分析与解决人文地理问题，为后续五章内容的学习奠定坚实的认知基础与方法论基础。

二、教学内容分析

（一）单元在教材体系中的定位

【基础】本册教材为《普通高中教科书·地理·必修第二册》（人教版·2019版，2026学年度使