中小学信息技术课程教学质量监测与评价方案.docx

中小学信息技术课程教学质量监测与评价方案

一、监测评价目标

1.立德树人导向落实：通过系统化监测评价，检验中小学信息技术课程是否落实立德树人根本任务，推动信息技术课程与思想政治教育、核心素养培育深度融合，引导学生树立正确的数字价值观、信息伦理道德与网络安全意识。

2.课程目标达成度诊断：精准检测不同学段学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大信息技术核心素养的发展水平，客观反映学校课程开设、教学实施、资源配置的实际情况，诊断教学存在的突出问题。

3.教学改进方向指引：为区域教育行政部门调整课程政策、优化资源配置提供数据支撑，为学校改进教学管理、教师优化教学设计提供精准反