人教版高中化学必修2《化学与资源综合利用、环境保护》教学设计2.docxVIP

人教版高中化学必修2《化学与资源综合利用、环境保护》教学设计2

一、教材分析

本课是人教版高中化学必修2最后一章的内容，是化学学科与社会生产、生活联系最为紧密的章节之一。它既是对前面所学化学基本概念、基本理论、元素化合物知识的综合运用和拓展，也为学生后续在选修模块中深入学习相关知识奠定基础。通过本课的学习，学生将认识到化学在资源的开发、利用与保护，以及环境保护中的核心作用与责任，理解“绿色化学”的理念，初步形成可持续发展的观念。教材内容从资源的综合利用入手，过渡到环境保护，逻辑性较强，符合学生的认知规律。

二、学情分析

教学对象为高中一年级学生。他们已经学习了化学的基本概念、物质结构、化学反应与能量等基础知识，对常见的化学物质及其性质有了一定的了解。在日常生活中，学生也通过媒体等渠道对资源、环境问题有初步的感性认识，但缺乏系统性和深度。学生思维活跃，好奇心强，具备一定的分析和归纳能力，但抽象思维和综合应用知识解决实际问题的能力仍有待提高。因此，教学中应注重引导学生将化学知识与实际问题相结合，通过案例分析、讨论等方式激发其学习主动性。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解煤、石油、天然气等化石燃料的综合利用原理和主要途径，认识到通过化学方法可以将其转化为多种化工产品，提高资源利用率。

2.初步认识常见的化学与资源综合利用的实例，如海水资源的开发利用（以海水提溴或提碘