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深度学习视域下的项目式学习实践探索

说明

社会建构主义理论为项目式学习提供了另一块坚实的基石，该理论认为人类的知识建构是在社会互动中发生的，语言、对话和共同行动是知识形成的重要机制。在深度学习视域下，项目式学习将这一原理转化为具体的教学实践，即通过小组合作与同伴互助来深化学习。项目活动天然具有强交互性，学生需要在讨论、辩论、分工协作中不断修正观点、整合异质信息，这一过程极大地促进了思维深度的发展。深度学习要求学习者不仅关注是什么，更关注为什么以及如何做到。项目式学习通过设定具有挑战性的最终产物或任务，要求学生为了达成目标而进行深度的信息检索、逻辑推理与问题解决，从而在真实的协作场景中