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高中生物教学中的情境创设与学生核心素养培养的关系研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，情境创设是激发学生学习兴趣、提升核心素养的重要手段。本文通过分析情境创设与学生核心素养培养的内在联系，探讨其在教学实践中的应用策略，旨在为生物教师提供理论参考和实践指导。研究表明，情境创设能够有效促进学生观察、思考、创新等能力的发展，同时培养学生的科学精神、社会责任感和实践能力。

**关键词**

高中生物；情境创设；核心素养；教学策略；实践应用

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###**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满容器。高中生物作为自然科学的重要组成部分，不仅传授知识，更肩负着培养学生科学思维、实践能力和人文素养的使