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九年级化学“燃气安全”主题班会教学设计

“燃”安全之种，护生命之“气”——九年级化学学科燃气安全主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育化学课程标准（2022年版）》及其后续日常修订精神为根本遵循，全面落实化学学科五大核心素养——宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任，并将学科核心素养与安全教育深度融合，体现立德树人的根本任务。全课设计以“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念为核心导向，彰显从学科割裂走向跨学科主题学习和大单元教学的育人价值。【核心素养】新课标明确要求，化学教学应当引导学生从能量角度认识物质的变化，理解燃烧与爆炸的本质及其在生产和生活中的应用与价值，同时应发展学生的科学观念与社会责任感，树立安全意识，助力其成为具有综合素质的时代新人。本设计聚焦于“燃气使用安全”这一具有高度真实性和现实关切的主题，将化学学科中关于燃烧、爆炸原理和燃料特性等核心知识迁移至真实的家庭生活安全语境下加以综合运用，促进学生将理论认知转化为实践技能，进而内化为持久的行为自觉和价值抉择。同时，本设计主张将安全教育的核心素养培育从“被动预防”升华至“主动育人”的高度，通过触及真实风险和深度认知建构的方式，实现学生安全意识、识别能力及与应急技能的全方位跃升。-60

二、教学内容分析

本主题班会融合了九年级化学教材