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初中语文写作教学与口语表达教学整合策略研究论文

**摘要**

初中语文写作与口语表达教学的整合，是提升学生综合语文素养的关键路径。当前，两者教学存在内容割裂、方法单一、评价体系不完善等问题，导致学生表达能力难以同步提升。本研究通过分析二者内在关联，提出以情境创设、任务驱动、评价互融为核心理念的整合策略，旨在打破学科壁垒，促进学生在真实语境中实现写作与口语的双重突破。研究表明，通过系统化设计，可有效增强学生的语言运用能力与思维逻辑，为语文核心素养落地提供实践依据。

**关键词**

初中语文；写作教学；口语表达；整合策略；核心素养

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**一、引言**

语文教学的核心，在于培养学生的语言运用能