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基于绘本的小学英语教学与主教材融合的教学策略优化策略论文

**摘要**

绘本作为一种形象生动、富有情感的故事载体，在小学英语教学中具有独特的吸引力。将绘本与主教材融合，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言综合运用能力。本文通过分析绘本与主教材融合的教学策略，探讨如何优化教学实践，以期为小学英语教师提供更具实用性的教学参考。研究表明，绘本与主教材的有机融合不仅能够丰富教学内容，还能促进学生的语言感知与情感体验，从而实现教学效果的最大化。

**关键词**

绘本；小学英语；主教材；融合策略；教学优化

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**一、引言**

绘本，以其精美的插图和简洁的语言，成为小学英语教学中不可或缺的辅助工具。它