部编版六年级语文上册第1课 《草原》第一课时教学设计.docxVIP

部编版六年级语文上册第1课《草原》第一课时教学设计

第一课时

课题：《草原》（第一课时）

课时目标：

1.文化自信：感受草原风光和蒙古族人民的热情好客，增强对祖国多元文化的了解

2.语言运用：正确读写毯、玻璃、裳、虹、蹄、腐、微等生字；积累一碧千里、翠色欲流、天涯碧草等优美词语

3.思维能力：通过抓关键词句，整体感知草原的特点，理解蒙汉情深的含义

4.审美创造：想象草原的美丽画面，感受自然与人文和谐交融的美

教学重点：正确读写生字词，整体感知草原美景

教学难点：理解文中比喻句的表达效果，感受草原的独特魅力

教学准备：草原风光图片、视频、多媒体课件

教学过程：

一、情境导入（5分钟）

教师活动：播放草原风光的视频或图片，配以悠扬的马头琴音乐

教师语言：

孩子们，在祖国的北方，有一片令人神往的土地。那里有一望无际的碧草，有洁白的羊群，有奔驰的骏马，还有热情好客的草原人民。今天，老师要带大家走进这片神奇的土地——内蒙古大草原。让我们一起去感受它的美丽与魅力吧！

学生活动：欣赏图片和视频，初步感受草原的辽阔与美丽

过渡语：

我国著名作家老舍先生曾两次访问草原，写下了这篇优美的散文。接下来，就让我们跟随老舍爷爷的脚步，去触摸草原的心跳！

二、初读课文，整体感知（12分钟）

教师活动：播放课文朗读音频或范读，学生认真倾听

教师语言：

请同学们轻轻打开课本，认真听老师朗读课文。注意听准