部编版六年级语文上册第2课 《丁香结》第二课时教学设计第二课时.docxVIP

部编版六年级语文上册第2课《丁香结》第二课时教学设计第二课时

课题：《丁香结》（第二课时）

课时目标：

1.文化自信：了解古诗词中丁香结的意象，感受传统文化的魅力

2.语言运用：品味课文优美语言，理解直接描写与引用古诗相结合的表达效果

3.思维能力：理解丁香结的象征意义，体会作者的人生感悟

4.审美创造：结合生活实际，谈谈对结，是解不完的的理解

教学重点：理解课文内容，体会作者的情感

教学难点：理解丁香结的人生寓意

教学准备：丁香结图片、课文重点段落课件

教学过程：

一、复习回顾，导入新课（5分钟）

教师活动：课件出示丁香花图片

教师语言：

上节课，我们感受了丁香花的美丽。同学们还记得作者是从哪些方面来描写丁香的吗？

学生活动：回顾课文内容，交流感受

教师语言：

美丽的丁香花还有一个特别的名字——丁香结。这节课，让我们一起去了解丁香结的含义，以及它背后蕴含的人生哲理。

过渡语：

古人常用丁香结来表达愁怨。让我们先来看一看古人笔下的丁香。

二、走进古诗词中的丁香（8分钟）

教师活动：课件出示课文中的古诗词

教师语言：

请同学们读一读这些诗句，说说它们有什么共同点？

出示诗句：

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁——李商隐

丁香空结雨中愁——陆龟蒙

霜树尽空枝，肠断丁香结——冯延巳

学生活动：朗读诗句，感受古人的情感

师生互动：

这些诗句都表达了什么情感？（愁怨、思念）

丁香结在